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Título: Rediseño de la rotonda de la Plaza de la Bandera en el distrito de Breña - Lima para mejorar la accesibilidad peatonal
Otros títulos: Redesigning the Plaza de la Bandera Roundabout in Breña District - Lima to Enhance Pedestrian Accessibility
Asesor(es): Silvera Lima, Manuel Elias
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00
Fecha de publicación: 2-ago-2023
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: En este estudio se busca mejorar la accesibilidad peatonal en la rotonda de la Plaza de La Bandera a través de un rediseño geométrico. Los objetivos son reducir los conflictos entre peatones y vehículos y disminuir los tiempos de viaje en los cruces peatonales. Se lleva a cabo un análisis de los conflictos existentes, se desarrolla un modelo de microsimulación calibrado y validado, y se evalúa si la propuesta de rediseño mejora los tiempos de viaje y reduce los conflictos de los peatones. Los resultados proporcionan recomendaciones para mejorar la accesibilidad peatonal en la rotonda de la Plaza de La Bandera.

This study aims to improve pedestrian accessibility at La Bandera Square roundabout through a geometric redesign. The objectives are to reduce conflicts between pedestrians and vehicles and decrease travel times at pedestrian crossings. An analysis of existing conflicts is conducted, followed by the development of a calibrated and validated microsimulation model. The study evaluates whether the redesign proposal improves travel times and reduces pedestrian conflicts. The results provide recommendations to enhance pedestrian accessibility at La Bandera Square roundabout.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/669020
Disciplina académico-profesional: Ingeniería Civil
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ingeniería
Grado o título: Ingeniero Civil
Jurado: Torres Diaz, Víctor; Durán Ramirez, Gary; Rodriguez Dionisio, Sandra
Fecha de registro: 20-oct-2023



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