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Gamarra, R., (2021). Institución educativa primaria y secundaria con criterios bioclimáticos en Chorrillos [Universidad Ricardo Palma]. https://hdl.handle.net/20.500.14138/4150
Gamarra, R., Institución educativa primaria y secundaria con criterios bioclimáticos en Chorrillos []. PE: Universidad Ricardo Palma; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.14138/4150
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Título: Institución educativa primaria y secundaria con criterios bioclimáticos en Chorrillos
Autor(es): Gamarra Quenaya, Raiza
Asesor(es): Gómez Ríos, Alejandro
Palabras clave: Institución educativa; Chorrillos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Ricardo Palma
Resumen: Actualmente Lima es una ciudad que viene creciendo a ritmo acelerado en su
totalidad, Chorrillos no tiene un crecimiento independiente a esto, la cantidad de
habitantes por hectárea va creciendo y por ende sus necesidades, entre ellas la
educación.
Según la encuesta Lima Cómo Vamos, realizada del 28 de octubre al 21 de noviembre
del 2016 3, en Lima cada vez más hogares están insatisfechos con la educación que
reciben los niños y jóvenes. Sólo el 22.4 % de los limeños señaló sentirse satisfecho
con la educación (En el 2012 y 2010 hubo un 37.6 % y 54.1% respectivamente). Para
la mayoría de hogares encuestados, la calidad de los docentes sigue siendo el principal
inconveniente; sin embargo, los problemas que rodean a la educación son diversos,
como el confort, por ejemplo: en la figura 1, se puede observar que la institución
educativa “ Santo Domingo”, no cuenta con protecciones solares y los rayos entran
directamente por las ventanas lo cual genera insatisfacción en los alumnos por
deslumbramiento y calentamiento; en la figura 2 correspondiente a la institución
educativa: “Champagnat” se puede observar una gran masa térmica que acumula calor
durante el día y la mayoría, por cuestiones de publicidad, se ubican en avenidas
principales, sin tener en cuenta una protección adecuada para aislar las aulas del ruido
de la calle, esto es un problema que influye directamente con la atención del alumno,
ya que el ruido es un factor desfavorable, genera distracción y por tanto no permite
una correcta atención.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14138/4150
Disciplina académico-profesional: Arquitectura y Urbanismo
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Cobeñas Nizama, Pablo; Suica Delgado De Clerc, Ruth Elizabeth; García Pérez, Óscar
Fecha de registro: 25-sep-2021
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