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Alarcón Parco, Danitsa
Pastor Libralato, Fiorella Andrea
Carbone Herrera, Jose Andres
2023-04-21T05:41:11Z
2023-04-21T05:41:11Z
2022-10-08
http://hdl.handle.net/10757/667600
Introducción y Objetivos: El presente estudio relacionó el estrés académico (estresores, síntomas y estrategias de afrontamiento) y la personalidad proactiva en jóvenes estudiantes universitarios. Material y método: La muestra fue de 176 jóvenes estudiantes universitarios (71% mujeres) de Lima Metropolitana con edades entre los 18 y 25 años. Se utilizaron el Inventario Sistémico Cognoscitivista para el estudio del Estrés (SISCO) y la Escala de Personalidad Proactiva (PPS). Resultados: Los resultados muestran una correlación positiva entre la personalidad proactiva y la dimensión del estrés académico correspondiente a estrategias de afrontamiento (r = .90 , p < .001). Conclusiones: Los resultados de este estudio demuestran que una mayor personalidad proactiva facilita a la persona el uso de estrategias de afrontamiento al estrés. (es_PE)
Introduction and objectives: This study related academic stress (stressors, symptoms and coping strategies) and proactive personality in young university students. Material and method: The sample was 176 young university students (71% women) from Metropolitan Lima who also had a job. Their ages ranged from 18 to 25 years old (M = 22). The Cognitivist Systemic Inventory for the study of Stress (SISCO) and the Proactive Personality Scale (PPS) were used. Results: The results show a positive correlation between the proactive personality and one of the dimensions of academic stress that were the coping strategies (r = .90, p < .001). Conclusions: The results of this study show that a more proactive personality allows the person to use coping strategies to stress. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (*)
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
Repositorio Académico - UPC (es_PE)
Estrés académico (es_PE)
Personalidad proactiva (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Lima Metropolitana (es_PE)
Academic stress (es_PE)
Proactive personality (es_PE)
University students (es_PE)
Metropolitan Lima (es_PE)
Estrés académico y personalidad proactiva en estudiantes de pregrado de universidades de Lima-Metropolitana (es_PE)
Academic Stress and Proactive Personality in Undergraduate Students from Lima-Metropolitan Universities (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Psicología (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciatura (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
10676787 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-4556-0795 (es_PE)
73058362 (es_PE)
70557509 (es_PE)
313016 (es_PE)
Kohler Herrera, Johanna Liliana
Oré Maldonado, José Paulino
Castillo Blanco, Ronald Wilfredo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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