Centro de artes escénicas en el distrito de San Juan de Lurigancho

Abstract

La UNESCO afirma que la cultura contribuye a la erradicación de la pobreza y allana el camino para un desarrollo inclusivo, equitativo y centrado en las personas. En otras palabras, sin cultura no puede haber desarrollo sostenible. Por consiguiente, se propone un Centro de Artes Escénicas en el distrito de San Juan de Lurigancho. ¿Porque San Juan de Lurigancho? Este es el distrito más poblado del país con más de 1 millón de habitantes. En los años 80, el distrito fue invadido por migrantes provenientes de Ayacucho, Huánuco, Huancavelica, Junín, Cerro de Pasco, Arequipa y Lambayeque en busca de un futuro mejor. Estos trajeron sus costumbres y tradiciones, algunas de estas con el tiempo se fusionaron. Sin embargo, en la actualidad podemos apreciar que en el distrito hay organizaciones que promueven el arte y la cultura, pero estos no cuentan con la infraestructura necesaria para el desarrollo de dichas actividades. En consecuencia, la investigación de la tesis se enfoca en el correcto estudio del usuario, lugar, programa para un buen diseño arquitectónico. Se propone dos bloques importantes, que son la difusión y educación enfocados en la diversidad cultural y necesidad del distrito, teniendo como visión promover la inclusión social e identidad del lugar, para el enriquecimiento individual y colectivo de los luriganchinos.

UNESCO affirms that culture contributes to the eradication of poverty and paves the way for inclusive, equitable and humancentered development. In other words, without culture there is no sustainable development. Apparently, it proposes a Performing Arts Center in the district of San Juan de Lurigancho. Why San Juan de Lurigancho? This is the most populated district in the country with more than a million inhabitants. In the eighties, the área was invaded by a wave of migrants from Ayacucho, Huánuco, Huancavelica, Junín, Cerro de Pasco, Arequipa and Lambayeque in search of a better future. These brought their customs and traditions, some of these eventually merged. However, at present we can identify that in the district there are organizations that promote art and culture, but these do not have the necessary infrastructure for the development of various activities. Consequently, the thesis research focuses on the correct study of the user, place, program for a good architectural design. Two important blocks are proposed, which are dissemination and education focused on the cultural diversity and need of the district, with the vision of promoting the social inclusion and identity of the place, for the individual and collective enrichment of the Luriganchinos.