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Título: Cuentos infantiles como estrategia para mejorar la producción de textos en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 124 de Chavín, Huari, 2017
Asesor(es): Padilla Montes, Timoteo Amado
Palabras clave: CuentoInfantil
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 10-sep-2018
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: El estudio realizado, tuvo como propósito, determinar la influencia de los cuentos infantiles como estrategia en la mejora de la producción de textos en niños de 05 años en la institución educativa inicial N° 124 de Chavín, Huari, 2017. La metodología implementada correspondió a la investigación cuantitativa, con un diseño pre experimenta de pre y post prueba; cuya población y muestra de estudio estuvo constituido de 18 niños y niñas de 05 años de edad; la técnica aplicada corresponde a la observación y el instrumento fue la escala de estimación; bajo los principios éticos de respeto, de justicia y confidencialidad. Cuyos resultados fueron, en la prueba de entrada el 89% de niños y niñas se ubican en el nivel en inicio y un 11% en el nivel en proceso. Luego de la aplicación de la prueba de salida el 94% de niños y niñas se ubican en el nivel logro alcanzado y un 6% de niños y niñas en el nivel Logro destacado.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Zavaleta Rodriguez, Andres Teodoro; Carhuanina Calahuala, Sofia Susana; Jimenez Lopez, Lita Ysabel
Fecha de registro: 10-sep-2018



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