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Kovacs Oré, Nicole
Flores Villalobos, Mariana Cecilia
2022-10-18T17:27:53Z
2022-10-18T17:27:53Z
2022-08-30
http://hdl.handle.net/10757/661403
La presente investigación tuvo como objetivo describir, desde la teoría psicoanalítica, las representaciones mentales de paternidad en parejas con hijos entre los dos y cinco años que asisten a un centro infantil de desarrollo físico, cognitivo y socio emocional. Se realizó un estudio cualitativo con un diseño fenomenológico, utilizando una entrevista semiestructurada como instrumento. Los participantes fueron seis parejas de madres y padres, profesionales con mínimo un año de casados. Se halló que los participantes, en base a sus experiencias tempranas, desean que el padre esté presente y sea guía de sus hijos; la paternidad es un aprendizaje continuo y se va transformando a partir de las experiencias con sus hijos y sus parejas. Se concluye que actualmente hay una mayor participación de los hombres en la crianza siendo los hijos eje central de su vida; sin embargo, los roles de género tradicionales aún se mantienen vigentes. (es_PE)
The present research sought to describe from a psychoanalytic theoretical framework, the mental representations of the Parenthood in couples with children between the ages of two and five, who attend a children center for physical, cognitive and socio emotional development. A qualitative study with a phenomenological design was carried out, using a semi-structured in-depth interview as an instrument. The participants were six couples of mothers and fathers, with a professional career, and at least one year of marriage. It was found that the participants, based on their early experiences, want the father to be present and guide their children; paternity is a continuous learning, and it is transformed from the experiences with their children and their partners. The conclusion was that there is currently a greater participation of men in parenting, with children being the central axis of their lives; however, traditional gender roles still hold. (es_PE)
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (*)
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
Repositorio Académico - UPC (es_PE)
Representaciones mentales (es_PE)
Figura paterna (es_PE)
Paternidad (es_PE)
Rol paterno (es_PE)
Niño en edad preescolar (es_PE)
Mental representations (es_PE)
Father figure (es_PE)
Fatherhood (es_PE)
Paternal role (es_PE)
Preschooler (es_PE)
Representaciones mentales de paternidad en parejas con hijos en edad preescolar (es_PE)
Mental Representations of Parenthood in couples with children between the ages of two and five years old (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Psicología (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciatura (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-8547-4755 (es_PE)
313016 (es_PE)
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