Dimensiones de la plataforma virtual y su influencia en el nivel de aprendizaje de las Artes visuales en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 71014 “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca – 2021

Abstract

El presente proyecto de investigación se ha podido observar que la pandemia generada por el COVID – 19, fue un problema mundial que afecta predominantemente la salud a la población en general y la educación de niños y jóvenes en sus diferentes grados. En la ciudad de Juliaca los niños y niñas de los Centros Educativos Primarios estatales, se han visto afectados inmensamente por las tecnologías, para recibir las clases virtuales ya que no están al alcance de las familias con bajos recursos económicos. Motivos por el cual para los padres de familia cuya prioridad es la alimentación de su hogar lo cual repercute en la habilidad del aprendizaje de sus hijos. El sector de educación, tuvo que responder con urgencia esta situación de crisis generada por la pandemia. Optando para dar solución a esta situación implementando las clases virtuales en la educación, si bien es cierto será muy difícil trasladar a la modalidad virtual, sin embargo, es obligatorio migrar a una educación no presencial. Cabe señalar que el salón tradicional de clases es el lugar potencial foco de contagio en las instituciones educativas, por esta razón es que realizamos la presente investigación para indagar como es que la educación virtual influyo en el nivel de aprendizaje en los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria “Manuel Núñez Butrón” Nº 71014 del quinto grado “F” de la ciudad de Juliaca 2021.