Buscar en Google Scholar
Título: Ley Marco del Presupuesto Participativo y su Incidencia en la Formulación del Programa de Inversiones en la Municipalidad Provincial de Tacna, 2015 - 2016
Asesor(es): Vargas Valderrama, Edward Percy
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad Privada de Tacna
Resumen: El objetivo general fue determinar la incidencia de la aplicación de la ley marco del presupuesto participativo en la formulación del programa de inversiones de la Municipalidad Provincial de Tacna, periodo 2015 – 2016; siendo el alcance a los representantes de la sociedad civil organizada; la metodología usada consideró como tipo de investigación a la Básica de nivel correlacional, de diseño no experimental, la muestra fue de 133, la técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Siendo las conclusiones de que existe incidencia (valor de chi-cuadrado de 59,693, y de p = 0,000), de la aplicación de la ley marco del presupuesto participativo en la formulación del programa de inversiones; también que el 90,2% de los representantes consideran que la aplicación de la etapa “Convocatoria, identificación y capacitación de agentes participantes” por parte de la Municipalidad fue bajo; el 94,0% opina sobre la etapa “Desarrollo de talleres y evaluación técnica de prioridades” fue de nivel bajo; el 97,0% opina sobre la etapa “Formalización y seguimiento a acuerdos” fue de nivel bajo; el 51,9% opina sobre la etapa “Rendición de cuentas” fue de nivel bajo; y el 84,2% opina que el nivel de formulación del programa de inversiones de parte de la municipalidad es bajo.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Derecho Constitucional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado
Grado o título: Maestro en Derecho Constitucional
Jurado: Acevedo Velásquez, Elva Inés; Cáceres López, Roslem; Soza, Mesta, Hugo Heriberto
Fecha de registro: 8-ago-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons