La práctica de la danza y nivel de aprendizaje en educandos del Cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Cesar Vallejo de Juliaca – 2021

Abstract

Nuestro trabajo de investigación es de carácter cuantitativo no experimental, ha sido desarrollado teniendo en consideración que la danza como manifestación del nivel de aprendizaje, es un recurso sumamente importante que favorece en el aprendizaje de los estudiantes debido a la incidencia que tiene hoy día en nuestras vidas, y por ello es conveniente trabajarla desde todas sus dimensiones, ya que no sólo nos debemos limitar a ciertas actividades dancísticas y de movimiento corporal, sino también es conveniente favorecer un acercamiento y disfrute de la práctica de todo y estilo de danza, que puede generalizarse en los demás aprendizajes de las diferentes áreas, que se produzcan en el aula. Todos los temas educativos o contenidos temáticos pueden relacionarse con el movimiento del cuerpo, ritmo o danza, en las distintas asignaturas, donde este recurso está muy presente actualmente, a través de la organización dentro del aula, podemos descubrir el “espacio especial para moverse” y otorgarle dinamicidad al trabajo, los alumnos aprenderán mejor y de forma libre a través de este dinamismo, todo aprendizaje es mejor cuando se hace a gusto y con alegría. Nuestro problema de investigación ha sido formulado en base a la interrogante: ¿Cuál es la relación existente entre la práctica de la danza y el nivel de aprendizaje de los educandos del cuarto grado de la IES Cesar Vallejo de Juliaca 2021? La muestra para el desarrollo de nuestro trabajo de investigación será la sección del cuarto grado “B” que cuenta con 26 alumnos de los cuales 14 son damas y 12 varones. Hemos utilizado el método científico para la demostración de las hipótesis, luego de un adecuado tratamiento de datos a través del software SPSS. Se arribó a importantes conclusiones y el planteamiento de las respectivas sugerencias. Entre otros aspectos, el presente estudio reveló que el movimiento, ritmo y danza tiene un impacto en el rendimiento académico de los estudiantes y que contribuye en el desarrollo de habilidades y destrezas de los mismos, no solo en el aspecto dancístico, sino en todas las áreas del conocimiento, hecho que contribuye al desarrollo de su personalidad.