Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación para niños y jóvenes con retraso mental en San Juan de Lurigancho

Abstract

El tema de tesis presentado es una “Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitación para Niños & Jóvenes con retraso mental” ubicado en el distrito de San Juan de Lurigancho en la provincia de Lima en el Departamento de Lima. La propuesta arquitectónica resuelve un problema existente en la educación especial de la ciudad de Lima. Debido a la gran población del distrito de San Juan de Lurigancho, se eligió ubicar allí el centro, y de esta manera mejorar la calidad de vida y aumentar la inserción de las personas con habilidades especiales en la sociedad.

Mediante la investigación, se logró identificar en el distrito áreas de influencia de los centros de educación especial existentes demostrando las carencias en este servicio para la población. Además, de las deficiencias existentes tanto de la infraestructura como curricularmente.

Por esto, el proyecto se unifica bajo una sola administración el CEBE 1 (Retardo Mental) y CEBE 5 (Educación Ocupacional) con un centro de rehabilitación, creando un ambiente propicio y con todas las comodidades para que el alumnado se desarrolle y crezca cada día.

The thesis topic presented is a “Special Education School and Rehabilitation Center for Children & Youth with Mental Retardation, located in the district of San Juan de Lurigancho, in the province of Lima, in the Department of Lima. The architectural proposal solves an existing problem in special education in the city of Lima. Due to the large population of the district of San Juan de Lurigancho, it was chosen to locate the centre there, thus improving the quality of life and increasing the insertion of people with special skills into society.

Through the investigation, it was possible to identify areas of influence of the existing special education centers in the district, demonstrating the deficiencies in this service for the population. In addition, the existing deficiencies in both infrastructure and curriculum.

For this reason, the project is unified under a single administration, CEBE1 (Mental Retardation) and CEBE 5 (Occupational Education) with a rehabilitation center, creating a conducive environment and with all the comforts for the students to develop and grow every day.