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Título: Educación virtual y competencias profesionales en estudiantes de enfermería de la especialidad de nefrología de una Universidad de Lima Metropolitana , 2022
Otros títulos: Virtual education and professional competences in nursing students in the specialty of nephrology at a university of Metropolitan Lima, 2022
Asesor(es): Palacios Garay, Jessica Paola
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 28-jun-2023
Institución: Universidad Norbert Wiener
Resumen: La investigación presentada tuvo como objetivo general determinar la relación entre la educación virtual y competencias profesionales en estudiantes de enfermería de la especialidad de Nefrología de una Universidad de Lima metropolitana ,2022 .Siendo un estudio de enfoque cuantitativo , de tipo básica , diseño no experimental y corte transversal , con nivel descriptivo -correlacional . La muestra estuvo conformada por 108 estudiantes y el muestreo fue de tipo probabilístico por conveniencia , la técnica empleada fue la encuesta y el cuestionario como instrumento , las cuales fueron validados a través de juicio de expertos y su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad ( alfa de Cronbach ). Como resultado se obtuvo que existe una relación positiva , significativa y con un nivel de correlación alta entre las variables ,por lo tanto se concluye que la educación virtual se relaciona significativamente con competencias profesionales
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Norbert Wiener - Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Raffo Ibarra, Guillermo Alejandro; Lozano Lozano, Marilé; Basurto Santillan, Iván Javier
Fecha de registro: 18-ago-2023



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