Etnografía colaborativa de la evaluación CIEES a la LGID en dos sedes de la Universidad Veracruzana Intercultural como un (des)encuentro de políticas públicas

Olivera Rodríguez, Inés

Título: Etnografía colaborativa de la evaluación CIEES a la LGID en dos sedes de la Universidad Veracruzana Intercultural como un (des)encuentro de políticas públicas

Autor(es): Olivera Rodríguez, Inés

Asesor(es): Dietz, Gunther; Mateos Cortés, Laura Selene; Nava López, Fernando

Palabras clave: Educación superior; Educación intercultural; Calidad de la educación superior

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03

Fecha de publicación: feb-2019

Institución: Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen: Presenta una etnografía de los procesos de evaluación de la calidad seguidos por dos de las cuatro sedes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), la sede Las Selvas y la sede Grandes Montañas. Ambas evaluaciones fueron realizadas por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), mecanismo promovido por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) por encargo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la década de 1990, en su origen, para la evaluación diagnóstica. En la tesis se analiza la construcción de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior focalizando el caso de los CIEES desde su origen y sus transformaciones.

Enlace al repositorio: https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3280793; https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000788022

Nota: Descargue el texto completo en el repositorio institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México: https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000788022

Disciplina académico-profesional: Antropología

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras

Grado o título: Doctora en Antropología

Fecha de registro: 27-sep-2022

Aparece en las colecciones:

Doctorado

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