Desregulación emocional entre estudiantes de una institución educativa privada y estatal de Trujillo

Abstract

El propósito de la investigación fue comparar la desregulación emocional entre estudiantes de una institución educativa privada y estatal de Trujillo, para ello se empleó el diseño comparativo con una población conformada por la suma de 35 287 estudiantes inscritos en dos universidades, privada y estatal, cuyas edades estaban entre 18 y 25 años; se realizó el muestreo por conveniencia y fueron seleccionados 100 estudiantes por cada casa de estudios. El instrumento de medición fue la Escala de Dificultades de la Regulación Emocional (DERS) de Gratz y Roemer (2004), y se encontró que existen diferencias significativas (p < .05) entre los estudiantes, siendo mayor el promedio de los estudiantes inscritos en una institución educativa estatal, a comparación de una privada.

The research aimed to compare emotional dysregulation between students of a private and a state educational institution in Trujillo, using a comparative design with a population of 35,287 student enrolled in two universities, private and state, whose ages were between 18 and 25 years, convenience sampling was carried out and 100 students were selected for each house of studies. The measurement instrument was the Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS) of Gratz and Roemer (2004). It was found that there are significant differences (p < .05) between students, with a higher average of student enrolled in a public educational institution, compared to a private one.