Estrés laboral y los estilos de enseñanza en tiempos de pandemia en la gestión Institucional de los colegios pertenecientes a la congregación de las religiosas mercedarias misioneras – Perú

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación del estrés laboral y los estilos de enseñanza en tiempos de pandemia en la gestión institucional de los colegios pertenecientes a la congregación de las Religiosas Mercedarias Misioneras – Perú. Con el propósito de poder cumplir con este objetivo, se trabajó con la siguiente metodología: investigación básica y sustantiva, de enfoque cuantitativo, y de nivel correlacional. La muestra se encontró conformada por un total de 40 trabajadores (8 hermanas promotoras, 8 directores laicos y 24 coordinadores académicos). El instrumento de recolección de datos empleado fue el cuestionario. De esta manera, se concluyó que: el estrés laboral guarda una relación negativa de -0,815 con los estilos de enseñanza en tiempos de pandemia en la gestión institucional de los colegios pertenecientes a la congregación de las Religiosas Mercedarias Misioneras – Perú. Dicha relación se ve confirmada por la aceptación de la hipótesis formulada, en la medida de que el valor sig. (bilateral) obtenido en la prueba de Rho de Spearman es igual a 0,000

The general objective of this research is to determine the relationship of work stress and teaching styles in times of pandemic in the institutional management of the schools belonging to the Congregation of the Mercedarias Misioneras Religious - Peru. In order to meet this objective, we worked with the following methodology: basic and substantive research, with a quantitative approach, and a correlational level. The sample was made up of a total of 40 workers (8 promoting sisters, 8 lay directors and 24 academic coordinators). The data collection instrument used was the questionnaire. In this way, it was concluded that: work stress has a negative relationship of - 0.815 with teaching styles in times of pandemic in the institutional management of schools belonging to the Congregation of the Mercedarias Misioneras Religious - Peru. This relationship is confirmed by the acceptance of the hypothesis formulated, to the extent that the value sig. (bilateral) obtained in the Spearman Rho test is equal to 0.000