Resiliencia y adaptación de conducta en adolescentes de una institución educativa pública de Trujillo

Abstract

Este trabajo de investigación considero como objetivo “determinar la relación entre resiliencia y adaptación de conducta en adolescentes de una institución educativa pública de Trujillo”. Para ello se utilizó como diseño de investigación el modelo sustantiva – correlacional. Se realizó a una muestra de 199 estudiantes, varones y mujeres con edades entre 12 a 16 años de edad. Para medir la Resiliencia y la adaptación de conducta se usaron los instrumentos de la escala de resiliencia para adolescentes de Prado y Del Águila (2000) y el inventario de adaptación de conducta. Los resultados arrojan, tras la correlación de Pearson, donde existe una correlación significativa, positiva y en grado medio en entre Resiliencia y Adaptación de Conducta en Adolescentes de una institución educativa pública de Trujillo (p<.05).

The objective of the research to be presented was “to determine the relationship between resilience and behavior adaptation in teenagers of a public educational institution in Trujillo”. For this, the substantive-correlational model was taken as the research design. It was applied to a sample of 199 students, men and women between the ages of 12 and 16 years old. To measure resilience and behavior adaptation, the instruments of the resilience scale for adolescents by Prado and Del Águila (2000) and the behavioral adaptation inventory were used. The results show, after Pearson's correlation, where there is a significant, positive and average correlation between Resilience and Behavior Adaptation in Adolescents from a public educational institution in Trujillo (p <.05)