Trastorno por déficit de atención e hiperactividad como factor asociado a lesiones no intencionales en estudiantes de educación primaria

Abstract

Establecer si el trastorno por déficit de atención e hiperactividad es un factor asociado a lesiones no intencionales en alumnos del primero al sexto grado de primeria del colegio Tte. Miguel Cortez-Sullana. Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, analítico, transversal, se aplicó el cuestionario CEAL-TDAH y un cuestionario sobre lesiones no intencionales y datos sociodemográficos al total de alumnos del nivel primario del colegio Tte. Miguel Cortez en mayo del 2022, bajo los criterios de inclusión y exclusión se seleccionó un total de 225 alumnos, de los cuales 119 son del sexo masculino y 106 del sexo femenino. Resultados: La prevalencia de TDAH en nuestro estudio alcanzó el 17.8% y las lesiones no intencionales el 37.8%. En el análisis bivariado se observó una asociación estadística significativa (p<0,05) entre el TDAH y lesiones no intencionales [RP (IC 95%): 1,82 (1,31 - 2,52)]. Las variables edad, sexo, cuidador principal y nivel de educación del cuidador principal no tuvieron asociación estadística con lesiones no intencionales. El subtipo combinado de TDAH fue el más frecuente (6.7%). Las fracturas/luxaciones seguido de las caídas, los accidentes por cuerpo extraño, las heridas contusas/punzocortantes fueron los tipos más frecuentes de lesiones no intencionales. Conclusiones: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es un factor asociado a lesiones no intencionales en estudiantes de educación primaria.

To establish if attention deficit hyperactivity disorder is a factor associated with unintentional injuries in students from the first to the sixth grade of the Tte. Miguel Cortez-Sullana. Material and methods: An observational, analytical, cross-sectional study was carried out, the CEAL-ADHD questionnaire and a questionnaire on unintentional injuries and sociodemographic data were applied to the total number of students at the primary level of the Tte. Miguel Cortez in May 2022, under the inclusion and exclusion criteria, a total of 225 students were selected, of which 119 are male and 106 female. Results: The prevalence of ADHD in our study reached 17.8% and unintentional injuries 37.8%. In the bivariate analysis, a statistically significant association was observed (p<0.05) between ADHD and unintentional injuries [PR (95% CI): 1.82 (1.31 - 2.52)]. The variables age, sex, main caregiver and level of education of the main caregiver had no statistical association with unintentional injuries. The combined subtype of ADHD was the most frequent (6.7%). Fractures/dislocations followed by falls, foreign body accidents, blunt/sharp wounds were the most frequent types of unintentional injuries. Conclusions: Attention deficit hyperactivity disorder is a factor associated with unintentional injuries in primary school students.