Aplicación de la técnica elaboración de infografias para desarrollar la capacidad de comprensión de textos periodísticos informativos en los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la I.E Telmo Hoyle de los ríos del distrito de Huanchaco, 2014

Abstract

Se expone en el presente informe de tesis los resultados relativos al estudio de investigación denominado: APLICACIÓN DE LA TÉCNICA ELABORACIÓN DE INFOGRAFÍAS PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS EN LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. TELMO HOYLE DE LOS RÍOS DEL DISTRITO DE HUANCHACO, 2014. Para tal efecto, me planteo la hipótesis: Si aplicamos adecuadamente la técnica elaboración de infografías entonces se desarrollarán significativamente la capacidad de comprensión de textos periodísticos informativos en los alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria de la I.E. “Telmo Hoyle de los Ríos” del distrito de Huanchaco, 2014. El objetivo general planteado fue: Determinar en qué medida la aplicación de la técnica elaboración de infografías desarrolla la capacidad de comprensión de textos periodísticos informativos en los alumnos del cuarto grado de Educación Secundaria de la I.E. “Telmo Hoyle de los Ríos” del distrito de Huanchaco, 2014. El tipo de investigación corresponde a la denominada investigación aplicada y el diseño es pre experimental de un solo grupo, con pre y pos test; y empleando como instrumento de recolección de datos, el test de comprensión lectora y, trabajando con una población muestral de 20 alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la referida institución. Luego de realizar el procesamiento estadístico de los datos, se comprobó que la aplicación de la técnica elaboración de infografías desarrolló significativamente la capacidad de comprensión de textos periodísticos informativos en los alumnos; mediante los siguientes resultados: en el pre test, en las dimensiones seleccionadas por el grupo investigador, la mayoría de los alumnos se clasificaron en el nivel medio (60%), seguido del 40% ubicados en el nivel bajo, pero en cambio en el pos test, la mayoría 100% de dichos alumnos se clasificaron en el nivel alto.

The results regarding the research study called forth in this report thesis: APPLICATION OF TECHNICAL DEVELOPMENT OF INFOGRAPHICS TO DEVELOP THE CAPACITY OF UNDERSTANDING FOR INFORMATIONAL TEXTS NEWSPAPER IN THE FOURTH GRADE STUDENTS OF SECONDARY EDUCATION OF THE IE HOYLE Telmo RIVER DISTRICT HUANCHACO, 2014. To that end, I hypothesize: If we apply the technical development of infographics properly then significantly develop the ability to understand journalistic informative texts fourth graders of Secondary Education IE No. 81758 ““Telmo Hoyle Rivers““ Huanchaco district. The overall objective was: To determine to what extent the implementation of the technical development of computer graphics develops the ability to understand informative journalistic texts in the fourth grade students of Secondary Education EI “Hoyle Rivers Telmo ““ district of Huanchaco, 2014 . The research corresponds to the so-called applied research and experimental design is pre single group with pre and post test; and using as a data collection instrument, the test of reading comprehension and working with a sample population of 20 fourth graders of secondary education that institution. After performing the statistical processing of data, it was found that the application of the technical development of infographics significantly developed the ability to understand informative journalistic texts in students; with the following results: in the pretest, on selected by the research group dimensions, most of the students were classified at the middle level (60%), followed by 40% located in the lower level, but instead in the posttest, most 100% of these students were classified at the highest level.