Síndrome visual informático asociado a calidad de sueño en estudiantes de secundaria

Abstract

Objetivo: Analizar la asociación entre el Síndrome Visual Informático y la calidad de sueño en estudiantes de secundaria de la institución educativa “San José de Tarbes” – Castilla, Piura. Metodología: Estudio trasversal analítico realizado en escolares de una escuela para mujeres. Se estudió el Síndrome Visual Informático (SVI), la calidad de sueño y covariables. Se realizó análisis, univariado, bivariado y multivariado. Resultados: Se incluyeron 391 estudiantes, de las cuales la tercera parte pertenecían al 1° año, la mitad tenían SVI y tres cuartos tuvieron mala calidad de sueño. Los factores que tuvieron asociación a la mala calidad de sueño fueron: el mayor grado de estudios, mal desempeño académico, familiares diagnosticados con COVID-19. El SVI se asoció estadísticamente a la calidad de sueño. Conclusión: El Síndrome Visual Informático se asoció significativamente a la mala calidad de sueño en este grupo de escolares de secundaria.

Objective: To analyze the association between Computer Vision Syndrome and sleep quality in high school students of the educational institution “San José de Tarbes“ - Castilla, Piura. Methodology: Cross-sectional analytical study carried out in schoolchildren in a school for women. Computer visual syndrome (CIS), sleep quality and covariates were studied. Univariate, bivariate and multivariate analysis was performed. Results: 391 students were included, of which one third belonged to the 1st year, half of them had CIS and three quarters had poor sleep quality. The factors associated with poor sleep quality were: higher grade of studies, poor academic performance, family members diagnosed with COVID-19. SVI was statistically associated with sleep quality. Conclusion: Visual Computer Syndrome was significantly associated with poor sleep quality in this group of high school students.