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Zavaleta, F., (2022). Colegio de alto rendimiento de Huamachuco [Tesis, Universidad Privada Antenor Orrego]. https://hdl.handle.net/20.500.12759/8553
Zavaleta, F., Colegio de alto rendimiento de Huamachuco [Tesis]. PE: Universidad Privada Antenor Orrego; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12759/8553
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Título: Colegio de alto rendimiento de Huamachuco
Autor(es): Zavaleta Villena, Fernando Hermilio
Asesor(es): Miñano Landers, Jorge Antonio
Palabras clave: Colegio; Alto Rendimiento
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
Resumen: Angela María Jiménez Avilés, docente de Arquitectura de la Universidad del Valle
- Colombia, por medio de su artículo: “Arquitectura y Pedagogía: El edificio
escolar”, manifiesta que a partir del siglo XVIII se consolida un nuevo modelo
pedagógico: el modelo auto estructurante o escuela nueva. Este nuevo modelo
se diferenció de la escuela tradicional por sus concepciones básicas y los nuevos
métodos empleados para transmitir el conocimiento.
La escuela nueva no sólo transforma la forma de enseñar, sino que requiere
nuevos espacios para facilitar la adquisición del conocimiento. La escuela nueva
considera al niño con la capacidad de educarse a sí mismo a través de la
experimentación e investigación; por ello, la escuela nueva debe priorizar la
experimentación, el taller, la actividad espontanea; el maestro es solo un guía en
el proceso pedagógico. En este contexto, el estudio de la arquitectura de cuatro
metodologías de la escuela nueva, permite ver cómo la arquitectura puede
contribuir en la consolidación de procesos educativos innovadores. Detrás de
cada edificio escolar existe una postura o una posibilidad pedagógica. Así, la
escuela nueva necesita una nueva materialización arquitectónica, puesto que la
arquitectura escolar predominante responde a los principios pedagógicos de la
escuela tradicional
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12759/8553
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Arquitectura Urbanismo y Artes
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Pesantes Aldana, Karen; Rubio Pérez, Shareen; Saldaña León, Katherine
Fecha de registro: 9-ene-2022
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