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Borrego Rosas, Carlos Esteban
Gutiérrez Sánchez, Yesica Elizabeth
Meza Vásquez, Noemi Francisca
Gutiérrez Sánchez, Yesica Elizabeth
2024-08-02T14:20:05Z
2024-08-02T14:20:05Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12759/35931
En el presente estudio, se buscó determinar la relación entre nomofobia y estrés académico en estudiantes de ingeniería civil de una universidad privada en Trujillo, utilizando una muestra de 318 participantes. Se emplearon el test de dependencia al celular de Choliz (2012) y el inventario SISCO de estrés académico de Barraza (2006). Los resultados revelaron una relación significativa (Rho= .419; p=.001) entre nomofobia y estrés académico, con un nivel de nomofobia con moderada dependencia (50.9%) y un nivel medio de estrés académico (50%). Se concluyó que las conductas dependientes asociadas con la nomofobia influyen en el estrés académico. En cuanto a la nomofobia, se destacó una dependencia moderada, con moderada dependencia en tolerancia y abstinencia (49.1%) y abuso con dificultad para controlar impulsos (44%). El estrés académico mostró relaciones positivas entre tolerancia y abstinencia y síntomas (Rho=.298) y estresores (Rho=.420), pero no se encontró relación con estrategias de afrontamiento (Rho=-.024, p>0.05) (es_PE)
En this study, the aim was to determine the relationship between nomophobia and academic stress among civil engineering students at a private university in Trujillo. They used a sample of 318 participants and employed Choliz's (2012) Cell Phone Dependence Test and Barraza's (2006) SISCO Academic Stress Inventory. The results revealed a significant relationship (Rho= .419; p=.001) between nomophobia and academic stress, with a moderate level of nomophobia (50.9%) and a medium level of academic stress (50%). They concluded that dependent behaviors associated with nomophobia influence academic stress. Regarding nomophobia, they highlighted a moderate dependence, with moderate tolerance and withdrawal dependence (49.1%) and abuse with difficulty controlling impulses (44%). Academic stress showed positive relationships between tolerance and withdrawal and symptoms (Rho=.298) and stressors (Rho=.420), but no relationship was found with coping strategies (Rho=-.024, p>0.05) (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Privada Antenor Orrego (es_PE)
T_PSI_468
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Académico (es_PE)
Estrés (es_PE)
Nomofobia (es_PE)
Nomofobia y estrés académico en estudiantes de ingeniería civil en una universidad privada de Trujillo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina Humana (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
40266398
https://orcid.org/0000-0001-6168-300X (es_PE)
73250255
73432973
313016 (es_PE)
Fernández Burgos, María Celeste
Izquierdo Marín, Sandra Sofía
Lozano Sánchez, Zelmira Beatriz
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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