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Título: Estilos de crianza y acoso escolar en estudiantes de primaria de una institución educativa nacional de la región del Callao
Asesor(es): Matheus Romero, Jorge Hernando
Palabras clave: Acoso escolarViolenciaAdolescencia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
Resumen: Objetivo: Determinar la relación entre los estilos de crianza y el acoso escolar en estudiantes de primaria de una institución educativa nacional de la región del Callao. Materiales y métodos: De diseño transversal y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 168 estudiantes de 5.° y 6.° de primaria obtenida por un muestreo aleatorio estratificado. Para la recolección de datos se usó la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg y el Autotest de Cisneros de Acoso Escolar. El análisis estadístico fue mediante el programa STATA 15, utilizando las pruebas estadísticas Chi Cuadrado, ANOVA y Kruskal-Wallis, y considerándose el nivel de significancia de ≤0.05. Resultados: Se halló relación entre los estilos de crianza y los componentes del acoso escolar tales como desprecio-ridiculización (p=0.000), coacción (p=0.000), restricción de la comunicación (p=0.029), intimidación y amenazas (p=0.001) y exclusión (p=0.000). A su vez, se encontró relación entre los estilos de crianza y el índice global del acoso (p=0.000) y la intensidad del acoso escolar (p=0.001). Conclusiones: Los estilos de crianza se relacionan con el acoso escolar. Esto podría deberse a que según el tipo de crianza que han ejercido los padres en los hijos formen patrones de conducta que le permitan o no desarrollarse adecuadamente en el entorno escolar.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Del Busto Bretoneche, Rafael Martin; Sandoval Medina, Victoria Paula; Marin Cipriano, Caroline Gabriela
Fecha de registro: 27-nov-2023



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