Las funciones del docente y la calidad educativa en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt“

Abstract

Analiza la relación entre la función del docente y la calidad educativa, sustentada en autores como Galbán y Ortega (2020), Rizo (2015), Report (2015), Paredes (2013), García (2013), Coll (2009), Unesco (2019), entre otros. El tipo de investigación es correlacional, con diseño no experimental, transaccional y de campo. La población está representada por directivos, docentes y estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), de la extensión localizada en el municipio Miranda del Estado Zulia. Para la recolección de datos se aplicaron dos cuestionarios: uno con 28 ítems (Funciones del docente) y otro con 46 ítems (calidad educativa) construidas en escala de 5 alternativas. La validación fue mediante el juicio de diez expertos, la confiabilidad se obtuvo con la aplicación de una prueba piloto a través del coeficiente Alpha Crombach. Se aplicó el instrumento y los datos obtenidos se analizaron utilizando estadística descriptiva, lo cual permitió extraer la información. La correlación fue de 0.58 a medida que mejore las funciones docentes, la calidad educativa se elevará. Se concluyó que las funciones docentes y la calidad educativa es desfavorable. Se ofrecieron estrategias para el mejoramiento de las funciones del docente y la calidad educativa.