Autoestima y la competencia construye su identidad en estudiante del tercer año de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano

Abstract

La tesis: “Autoestima y la competencia construye su identidad en estudiante del tercer año de la institución educativa Mercedes Indacochea Lozano” siendo su propósito determinar cómo se relaciona la autoestima con la construcción de su identidad en los educandos del tercer año de la I.E. “Mercedes Indacochea Lozano”, el método utilizado fue el no experimental, cuantitativo, de nivel correlacional, que trabajó con la muestra de 24 docentes quienes realizaron la técnica de la encuesta resolviendo dos cuestionarios. Se muestra en los resultados que el 56% de los estudiantes poseen un nivel elevado de autoestima. Además, se observa que el 34% presenta un nivel medio, mientras que el 10% muestra un nivel bajo. El 52% de educandos poseen un nivel logrado en la construcción de la identidad. Además, se observa que el 39% presenta un nivel proceso, mientras que el 10% se muestra iniciándose. Concluyendo que existe una correlación positiva significativa entre ambas variables, con un coeficiente de relación (r) de 0,831 y un valor de p igual a 0,000, siendo menor al de significancia establecida de 0,05. Este hallazgo indica una intensidad alta en la relación entre la autoestima y la construcción de la identidad, sugiriendo que a medida que la autoestima aumenta, también lo hace la capacidad de construir una identidad sólida.