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Alberco, Y., Arredondo, N. (2018). La metacognición y los niveles del pensamiento crítico [Tesis, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión]. http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2196
Alberco, Y., Arredondo, N. La metacognición y los niveles del pensamiento crítico [Tesis]. : Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión; 2018. http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2196
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Registro completo de metadatos
Benavente Ramirez, Eustorigio Godoy
Alberco Camilo, Yvan Carlos
Arredondo Lezama, Nilza Ambrocia
2019-02-15T16:31:55Z
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2018
Formato APA (es_PE)
http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2196
La presente producción intelectual fue orientada al cultivo de las capacidades que contiene el Plan Curricular de la Educación Básica Regular (E.B.R.) y sus continuaciones en la vida universitaria a fin de consolidar las capacidades cognitivas o llamadas también capacidades superiores tales como el pensamiento crítico, la solución de problemas, pensamiento creativo, entre otras, y tras ello, consolidar la personalidad de los futuros docentes egresados de la Facultad de Educación de nuestra alma mater, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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La metacognición y los niveles del pensamiento crítico (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Secundaria Especialidad: Matemática, Física e Informática (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado(a) en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Matemática, Física e Informática (es_PE)
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Pública
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