Buscar en Google Scholar
Título: La comprensión lectora y su influencia en el rendimiento académico de los alumnos de la especialidad de Lengua Comunicación e Idioma Ingles - facultad de educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Asesor(es): Conde Curiñaupa, Regulo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 10-jun-2022
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: El propósito de este análisis es saber las influencias del entendimiento Lector con el desempeño educativo en educandos de la facultad de lengua comunicaciones e idioma ingles en la especialidad de Educación UNJFSC, es significativo el empleo adecuado de rangos de entendimiento de la lectura en los educandos de pregrado, con el empleo de estrategias metodológicas asertivas permitiendo optimizar la asimilación en los educandos consiguiendo optimizar el desempeño educativo. Se planteo en el análisis de la sucesiva forma: ¿Cómo interviene el entendimiento de la lectura en el desempeño estudioso en educandos de la facultad de Lengua Comunicaciones e Idioma Inglés?, las sistemáticas usadas son las encuestas a cada educando y profesor, estudios documentados pues el mencionado análisis viabiliza dar por superado las dificultades de aprendizajes el relación al entendimiento lector, el cual se da con educandos, así mismo, optimizar el desempeño estudioso, consintiendo que los mencionados estén incitados y con seguridad en el progreso de habilidades pedagógicas las cuales susciten el goce por leer, así mismo ayuda al progreso sano de los educandos ya que les forma un clima rico el cual anima el amor propio y el progreso socio apasionado y erudito, en el momento en que ellos entienden lo que están leyendo, consiguiendo un aceptable desempeño estudioso.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Superior e Investigación Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria
Jurado: Rivera Minaya, Yaneth Marlube; Villafuerte Castro, Delia Violeta; Benavente Ramirez, Eustorgio Godoy
Fecha de registro: 10-nov-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons