Buscar en Google Scholar
Título: Las redes sociales y el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4° grado de la institución educativa No 20983, Julio C. Tello, Hualmay
Asesor(es): Garcia Chapoñan, Abraham William
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 24-feb-2022
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: El vertiginoso siglo XXI, trajo la consolidación del uso de la tecnología basada en el internet, la educación no está alejada de ello, el uso de herramientas del manejo TIC se han promovido en las instituciones educativas, pero es sustancial reconocer que para la gran mayoría de alumnos el uso de las redes sociales es más efectivo para su comunicación en tiempo real, pero que en muchos casos su uso es improductivo y no se utiliza en los aprendizajes de las instituciones educativas, generándose problemas. Para la indagación se plantea como intención, instaurar la correlación que concurre entre el uso de redes sociales y el aprendizaje del área de Ciencias Sociales en alumnos del 4° grado de la I. E. N° 20983 Julio C. Tello, Hualmay. El estudio correspondió tiene un nivel básico, cuantitativo, transversal y de diseño descriptivo y correlacional, la población la constituyeron 62 alumnos del centro escolar, se aplicó un cuestionario para recabar información de uso de las redes sociales y para el aprendizaje en el área de Ciencias Sociales los registros de evaluación de aprendizajes. Después de realizar el trabajo estadístico se llegó a establecer que de la hipótesis general se concluye que existe una correlación de r=0,428 con una significancia menor a 0,05 la que acepta a la hipótesis de trabajo. Se tiene la seguridad que concurre correlación significativa entre el uso de redes sociales y el aprendizaje del área de Ciencias Sociales en escolares del 4° grado del centro escolar N° 20983 Julio C. Tello, Hualmay, de magnitud moderada.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Superior e Investigación Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria
Jurado: La Cruz Orbe, Sergio; Toro Dextre, Eliseo; Ayala Ocrospoma, Virginia Isabel
Fecha de registro: 5-oct-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons