El papel de TOE en el tratamiento de casos de violencia familiar delos estudiantes del 4to y 5to de secundaria de la I.E. estatal tecnico agropecuario Pedro Portillo Silva en año 2014

Abstract

La presente investigación tiene como problema general ¿Qué relación tiene la tutoría y orientación del educando con ia violencia familiar en los estudiantes del 4to y 5to de secundaria de la l. E. T .A Pedro Portillo Silva, distrito de Huaura, año 2014? Y el objetivo generales determinar la relación entre la tutoría y orientación del educando con la violencia familiar en los estudiantes del 4to y 5to de secundaria de la I.E.T.A Pedro Portillo Silva, distrito de Huaura, año 2014. El estudio fue de enfoque cuantitativo, por su diseño de investigación fue no experimental-transversal de tipo correlacional, la población estuvo constituida por un total de 223 estudiantes secundarios de la Institución Educativa Estatal Técnico Agropecuario y Pedro Portillo Silva - Huaura, que cursan entre el cuarto y quinto grados de educación secundaria, y la muestra fue de 100 estudiantes. Los datos se obtuvieron a través de dos instrumentos, el del TOE y el violencia familiar.Se tabularon y se procesaron los datos en el paquete estadístico SPSS Versión 21.0. Los resultados evidencian que existe una relación entre la tutoría y orientación del educando y la violencia familiar en los estudiantes del 4to y Sto de secundaria de la I.E.T.A Pedro Portillo Silva, distrito de Huaura, año 2014, debido a que el valor p del Chi- cuadrado es menor a la prueba de significancia (p=0.000<0.05) y a la correlación de Spearman que muestra un 0.984 de muy buena asociación