Título: Programa Dramatifábulas con títeres para mejorar la práctica de los valores de respeto y solidaridad en niños de 5 años de la I.E. N° 211, 2019
Asesor(es): Camacho Figueroa, Carla Elizabeth
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: Esta investigación titulada Programa Dramatifábulas con títeres para mejorar la práctica de los _x000D_
valores de respeto y solidaridad en niños de 5 años de la I.E. N°211, 2019, tuvo como finalidad _x000D_
abordar la problemática que presenta la mayoría de los educandos en la edad preescolar en el _x000D_
desarrollo de los valores del respeto y la solidaridad, a través de la aplicación de un programa _x000D_
basado en la dramatización con títeres, que al final benefició el desarrollo integral del niño._x000D_
La investigación fue aplicada con diseño pre - experimental, con un solo grupo experimental, _x000D_
con pre test y post test. Así mismo, fue realizada con una muestra de 24 niños y niñas del aula _x000D_
de 5 años sección “A” de la I.E. 211._x000D_
Los resultados obtenidos en el pre test mostraron que el 70.83% de los niños se encontraban en _x000D_
el nivel bajo y el 29.17% en un nivel medio con respecto al respeto y la solidaridad; pero después _x000D_
de haber aplicado el programa Dramatifábulas, el 83.33% obtuvieron un nivel alto y solo el _x000D_
16.67% en un nivel medio. Además, se demostró que existió diferencia significativa de 2.12_x000D_
puntos promedio en la mejora del respeto y la solidaridad.
Nota: This research entitled Dramatifabulas program with puppets to improve the practice the values _x000D_
of respect and solidarity in 5 year old children of the I.E. N°211, 2019, had the purpose of _x000D_
addressing the problem presented by most of the students in the preschool age in the _x000D_
development of the values of respect and solidarity, through the application of a program based _x000D_
on dramatization with puppets, which in the end benefited the integral development of the child._x000D_
The research was applied with a pre-experimental design, with a single experimental group, _x000D_
with pre-test and post-test. Likewise, it was carried out with a sample of 24 boys and girls from _x000D_
the 5 year old classroom section "A" of I.E. 211._x000D_
The results obtained in the pre-test showed that 70.83% of the children were at a low level and _x000D_
29.17% at a medium level with respect to respect and solidarity; but after applying the _x000D_
Dramatifabulas program, 83.33% obtained a high level and only 16.67% at a medium level. In _x000D_
addition, it was demonstrated that there was a significant difference of 2.12 average points in _x000D_
the improvement of respect and solidarity.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Fecha de registro: 15-may-2023