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Título: Metodología y el nivel de aprendizaje del cuarto grado de educación primaria de la Institución Parroquial de Acción Conjunta Corazón de Jesús de Jicamarca – Distrito de Lurigancho - Chosica 2020
Asesor(es): Guerrero Hurtado, Felicia Antonia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
Fecha de publicación: 19-ago-2021
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Se desarrolló la investigación con el Objetivo de establecer de qué manera influye la metodología y el nivel de aprendizaje en el proceso de formación en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución parroquial de acción conjunta corazón de Jesús de Jicamarca – distrito de Lurigancho _Chosica 2020. Metodología fue un estudio de tipo cuantitativo no experimental, diseño descriptivo - explicativo. Se tuvo una muestra de cuarenta y seis (102) niños del 4to grado de educación primaria, a quienes se aplicó una encuesta, los datos recopilados se analizan y presentan a través de SPSS. Resultado: Se determinó que existe una relación de influencia directa entre la evaluación como valoración y el proceso de formación de los estudiantes dado a que el valor de correlación fue de 0,785 indicando que la correlación es positiva y significativa. Conclusiones: Se muestra una correlación de magnitud buena, lográndose de este modo el propósito planteado en la tesis así también la comparación de resultados con los antecedentes
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación Nivel Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas De Aprendizaje
Jurado: Ramos Manrique, Juan Ernesto; Arana Rizabal, Gladys Victoria; Vergara Evangelista, Carina Rita
Fecha de registro: 1-sep-2021



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