Las técnicas de expresión plástica como instrumento metodológico en el aprestamiento de los niños de 5 años de la I.E.I N° 503 Manzanares

Abstract

La presente tesis de grado es una investigación con un enfoque descriptivo correlacional, crítico propositivo que busca permanentemente la relación entre variable dependiente e independiente. El marco teórico del trabajo investigativo es una compilación bibliográfica y consultas de documentos de internet, de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente a la variable independiente: Expresión Plástica, así como también de la variable dependiente: el aprestamiento. Para la presente investigación se ha planteado la hipótesis: La expresion plastica inciden en el proceso del aprestamiento; para comprobar esta hipótesis se aplicó encuestas a docentes y estudiantes, y utilizando el método del Chi Cuadrado se comprobó la hipótesis planteada