Diseño curricular universitario y su relación con la calidad de formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Educación - UNJFSC - 2012

Abstract

La presente investigación se basó en determinar la relación existente entre el diseño curricular universitario y la calidad de la formación profesional en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, con la finalidad de conocer la calidad académica de los estudiantes en la Institución académica en referencia, además de buscar contribuir con establecer que tan importante es el establecimiento de un diseño curricular en la formación de los profesionales en el sector educación, la tesis está enmarcada en una investigación de tipo correlacional, se empleó técnicas de recolección de datos para obtener la información necesaria para la investigación, para el procesamiento de la información se utilizó el programa estadístico SPSS versión 19; de esta manera se arribó a las conclusiones y recomendaciones, por ello es necesario entender que la calidad emerge de la atención en la eficiencia y eficacia que se te impone a la formación de educadores en el ámbito universitario y ello se da a través de un diseño curricular universitario que esté articulado a la realidad nacional e internacional, además de responder a un modelo educativo que sustente el desarrollo personal, profesional y social