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Title: Pensamiento crítico como estrategia en el logro académico en el área de ciencias sociales de la Institución Educativa Coronel Pedro Portillo Silva - Huaura, 2023
Advisor(s): Lecca Ascate, Daniel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
Issue Date: 7-Mar-2024
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: Objetivo: se realizó el estudio con el propósito de verificar la conexión entre el desarrollo del pensamiento crítico y el logro académico en el área de ciencias sociales de los aprendices en una escuela pública; para tal efecto se determinó como variable 1, Pensamiento crítico y variable 2, Logro académico en el área de ciencias sociales, desarrollando una exploración de naturaleza descriptiva, con diseño no experimental y orientación cuantitativa, con 209 educandos de la organización escolar. La información recabada permite deducir que el 46.9% de los escolares demuestran un grado alto de desarrollo de pensamiento crítico, el 52.2% se ubican en un grado medio y el 1.0% en un grado bajo, mientras que el 9.6% sumado al 51.7% logran niveles destacados y previstos en su desarrollo académico, y el 33.5% se ubican en proceso y el 5.2% en inicio, evidenciando el dominio en el logro académico del área estudiada, por lo que se aceptan las hipótesis planteadas
Discipline: Educación Secundaria Especialidad: Ciencias Sociales y Turismo
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grade or title: Licenciada en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Ciencias Sociales y Turismo
Juror: Palomino Way, Jorge Alberto; Millan Bazan, Cesar Augusto; Pacheco Romero, Maria Elena
Register date: 10-May-2024



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