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Torres Guizado, Silvia Cristina (es_PE)
Estupiñan Regalado, Maria Del Carmen (es_PE)
2023-05-03T17:52:04Z
2023-05-03T17:52:04Z
2023-01-26
http://hdl.handle.net/20.500.14067/7508
La sistemática empleada se localiza en el estudio básico es de modelo Primordial, de condición descriptiva, correlativa, no práctica y la teoría proyectada es: “La música como estrategia se vincula a la expresión oral en infantes e infantas del C.E.I. “Virgen de Guadalupe”- Vegueta”. Para el estudio, la población y muestra fueron de 45 niños de inicial. La herramienta primordial empleada en el estudio es la ficha de observación, aplicada a ambas variables. Las consecuencias prueban que existe relación de magnitud buena en la música como estrategia en la expresión oral en niños y niñas del C.E.I. “Virgen de Guadalupe”- Vegueta. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Música (es_PE)
Expresión (es_PE)
Oral (es_PE)
Estrategia (es_PE)
La música como estrategia para mejorar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I. “Virgen de Guadalupe” - Vegueta (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Pos Grado (es_PE)
Maestro en ciencias de la gestión educativa con mención en pedagogía (es_PE)
Maestro en ciencias de la gestión educativa con mención en pedagogía (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40694176
https://orcid.org/0000-0003-4753-2891 (es_PE)
40891873
191257 (es_PE)
Gavedia Garcia De Hijar, Gladys Margot (es_PE)
Cabillas Oropeza, Vilma Rosario (es_PE)
Flores Carbajal, Zilda Julissa (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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