Control interno en la gestión académica y su influencia en la calidad de la formación profesional de los estudiantes de quinto año de la carrera profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad José Carlos Mariategui, departamento de Moquegua, año 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar si el control interno en la gestión académica influye en la calidad de la formación profesional de los estudiantes de quinto año de la carrera profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui, departamento de Moquegua en el año 2015, es decir, si el control interno en la gestión académica influye en el proceso de enseñanza aprendizaje, investigación, extensión y proyección social, y en el desempeño docente de la carrera profesional de la carrera profesional de ingeniería comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui. La población muestral, objetivo de estudio, estuvo conformada por 60 personas de la carrera profesional de ingeniería comercial de dicha Universidad. La investigación es de tipo básica, con el diseño no experimental, transversal, descriptivo, correlacional. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, la entrevista y el análisis documentario; y los principales instrumentos aplicados fueron el cuestionario y guía de entrevista. Finalmente se concluyó a través de la prueba estadística coeficiente de Spearman Rho, que sí existe correlación positiva y fuerte (94,00 %) con un error de 1 % donde el contraste es significativo, entonces se afirma que existe grado de relación entre el control interno en la gestión académica y la calidad de la formación profesional de los estudiantes de quinto año de la carrera profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui, departamento de Moquegua año 2015