La Grafomotricidad y su efecto en la Pre - escritura en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial Nº 424 Jesús María- Pucallpa - Ucayali – 2017

Abstract

La investigación tuvo como objetivo, Determinar el efecto de la grafomotricidad en la pre escritura en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa N° 424 de Jesús María provincia de Coronel Portillo Región Ucayali 2017. La hipótesis se formuló, la grafomotricidad tiene un efecto positivo en la pre escritura en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa N° 424 de Jesús María provincia de Coronel Portillo Región Ucayali 2017. El desarrollo de la investigación consistió en un estudio de tipo aplicada, cuya profundidad alcanzó un nivel explicativo, de diseño pre experimental con un solo grupo de trabajo, con pre test y pos test. La técnica aplicada fue la evaluación y el instrumento la lista de cotejo basada en la observación participante. Se aplicó el método científico de investigación y el método inductivo deductivo por el tipo de hipótesis. La muestra estuvo conformada por 30 niños de 5 años de edad, de una institución pública. Se obtuvo como resultado, en la evaluación de pre test el 80% se encontró en el nivel de inicio de la pre escritura, con una media aritmética de 8,83. En la evaluación del pos test el 80% alcanzó el nivel de logro previsto, con una media aritmética 13.08. La prueba de hipótesis con el estadístico de T de Student arrojó un nivel de significancia = (0) menor 0,05 nivel establecido para la hipótesis. Se concluyó que, la grafomotricidad tiene un efecto positivo en la pre escritura en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa N° 424 de Jesús María provincia de Coronel Portillo Región Ucayali 2017.