Deslinde académico y funcional de las carreras profesionales de Psicología, Derecho y Relaciones Industriales en la administración de personal

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objeto determinar la formación académica y funcional mediante el diseño curricular utilizadas por las escuelas de Psicología, Derecho y Relaciones Industriales de las Universidades nacionales y particulares del Perú. La muestra estuvo conformada por seis escuelas o programas profesionales de psicología, cuatro escuelas de Derecho y tres Facultades o Escuelas de Relaciones Industriales. En total doce (12) unidades de estudio. La investigación demuestra que las escuelas de psicología, derecho y relaciones industriales forman profesionales para laborar en sus respectivas especialidades; por lo tanto, no tendrían que aparecer realizando (invadiendo) funciones pertenecientes a otras especialidades. El tipo de investigación es cualitativo con un diseño no experimental, transversal; la metodología análisis documental.