Buscar en Google Scholar
Título: Relación entre las competencias profesionales y la inserción laboral de los egresados de economía de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017-2021
Asesor(es): Zuzunaga Melgar, Jose Domingo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las competencias profesionales y la inserción laboral de los egresados de la carrera de Economía de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa del año 2017 al 2021. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, fue de tipo aplicado, nivel correlacional y diseño no experimental; se llevó a cabo en una muestra de 283 egresados de la carrera de economía que se encontraban laborando o hayan laborado dentro del periodo de estudio. La recolección de datos se dio a través de dos cuestionarios los cuales midieron las principales dimensiones. Los resultados obtenidos muestran que el 54.4% de los egresados presentan nivel alto de competencias profesionales* en correspondencia, el 64.3% de los egresados presentan nivel alto de competencias generales* y el 48.8% un nivel medio de competencias específicas*, además, el 49.5% de los egresados presentan nivel medio de inserción laboral*. Finalmente, se concluyó que existe relación entre las competencias profesionales y la inserción laboral de los egresados de la carrera de economía, ya que de acuerdo con el análisis de correlación se identificó un nivel de significancia inferior a 0.05 y un coeficiente de correlación positivo (p = 0.000; rs = 0.649).
Disciplina académico-profesional: Economía
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Economía
Grado o título: Economista
Jurado: Ccopa Cama, Amador Jesus; Zuzunaga Melgar, Jose Domingo; Chavez Cuarite, Jose Luis
Fecha de registro: 27-jun-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons