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Orbegoso Dávila, Santos Oswaldo
Mendoza Ortega, Jorge Luis
2022-02-05T02:40:28Z
2022-02-05T02:40:28Z
2022-02-04
https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3077818
Las bandas de música escolar, constituyen una de las instituciones musicales escolares más importantes tanto nivel de la institución educativa, como en toda la comunidad a la que pertenece esta. El principal objetivo de la presente investigación fue el poder establecer, de forma objetiva, la importancia que tiene la banda de música escolar, en el seno de la sociedad en el distrito de Paiján. La investigación es de corte descriptivo, pues tiene como objetivo el describir a una sola variable, que en este caso es la importancia de la banda de música escolar. La presente investigación se hizo con la finalidad de poder contrastar la validez de la hipótesis plantada, utilizó un diseño descriptivo correlacional no experimental. El trabajo se realizó con una muestra de 50 personas que participaron en esta investigación. Para el recojo de información se utilizó como instrumento al cuestionario. La conclusión a la que arriba nuestra investigación después del procesamiento y análisis de los datos recogidos, es que la banda de música escolar es muy importante para la formación musical de los participantes, también para la proyección a la comunidad de la institución educativa y como medio para difundir el acervo cultural musical nacional y regional (es_PE)
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Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
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Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
Bandas de música escolar (es_PE)
Formación musical (es_PE)
Proyección a la comunidad (es_PE)
Acervo musical (es_PE)
Importancia de las bandas de música escolar en el distrito de Paiján, provincia de Ascope-2019 (es_PE)
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Conservatorio Regional de Música del Norte Público "Carlos Valderrama" (es_PE)
Educación Musical (es_PE)
Licenciado en Educación Musical (es_PE)
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18053874
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18907226
161139 (es_PE)
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