Taller de ejercicios de articulación para mejorar la ejecución de la flauta dulce soprano del club de música de la I.E.P Enrique López Albújar, Trujillo-2019

Abstract

El estudio tuvo como propósito demostrar en qué medida la aplicación de un taller de ejercicios de articulación mejora la ejecución de la flauta dulce soprano en los estudiantes del Club de Música de la Institución Educativa Particular “Enrique López Albújar” perteneciente al distrito de Trujillo durante el año escolar 2019. La investigación siguió el modelo cuantitativo y usó el diseño pre experimental. Se contó con una muestra de 24 estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa “Enrique López Albújar” de Trujillo, seleccionados a partir del muestreo no probabilístico. Se utilizó como instrumento de recolección de datos una “Guía de observación para evaluar la ejecución de la flauta dulce soprano” sometida a criterios de confiabilidad y validación a juicio de expertos. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva e inferencial. La investigación concluye que la aplicación de un taller de ejercicios de articulación mejora significativamente la ejecución de la flauta dulce soprano; situación que fue comprobada vía la utilización de la prueba “T” de Student de comparación de dos medias muéstrales emparejadas. Se infiere que la aplicación de un taller de ejercicios de articulación favorece la enseñanza de la flauta dulce soprano en los estudiantes del Club de Música.