Planeamiento estratégico y la gestión de la calidad en la Institución Educativa Viva el Perú distrito de Santiago, Cusco - 2021

Abstract

La investigación realizada es aplicada, correlacional no experimental, las variables de estudio son dos: planeamiento estratégico y su relación con la gestión de la calidad en la Institución Educativa Viva el Perú distrito de Santiago, Cusco. La población y muestra estuvo conformada por 40 docentes de la Institución Educativa Viva el Perú distrito de Santiago, Cusco. El diseño de la investigación es transeccional, correlacional, causal bi-variada, transversal. Para la recolección de datos se confeccionaron dos cuestionarios estructurados como medición y consta de dos aspectos: la evaluación del PEI, FODA y la gestión administrativa propiamente dicha y la medición de la planificación, la organización, integración, dirección y control que se aplicó a los docentes de la muestra. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad. El estudio plantea la siguiente hipótesis de investigación: el planeamiento estratégico se relaciona con la gestión de la calidad. Los resultados obtenidos nos permiten rechazar la hipótesis nula y aceptar las hipótesis investigadas pues se ha encontrado con el cálculo de r Persona un coeficiente de correlación de 0.633 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis de investigación es decir el planteamiento estratégico se relaciona la calidad de la Institución Educativa Viva el Perú distrito de Santiago, Cusco.