Aplicación del programa de gestión educativa estratégica para favorecer el clima institucional de docentes de la Institución Educativa N° 40062 del Distrito de la Joya, Arequipa 2018

Abstract

La presente investigación se titula: Aplicación del programa de gestión educativa estratégica para favorecer el clima institucional en docentes de la Institución Educativa N° 40062 del distrito de La Joya, Arequipa 2018. El enfoque de esta investigación es cuantitativo, ya que se ha hecho uso de la estadística SSPS para el procesamiento de la información obtenida. La investigación es de tipo experimental porque se manipula la variable independiente: programa de gestión educativa estratégica, en dos niveles: presencia y ausencia, correspondiendo el primero al grupo experimental y, el segundo, al grupo control. En el trabajo de investigación, se ha considerado como población y muestra a los docentes de la Institución Educativa N° 40062 del distrito de La Joya. La población de estudio no es tan considerable por lo que la muestra es la misma cantidad de la totalidad de la población. El cuestionario es el instrumento que se utilizó para evaluar la variable dependiente: clima institucional. Se utilizó antes y después de la aplicación del programa de gestión educativa estratégica. Los resultados del pre test, del grupo control y experimental, realizado a docentes de la Institución Educativa N° 40062 evidencian que no existe un buen clima institucional. Los resultados del post test del grupo control y experimental, realizado a docentes de la Institución Educativa N° 40062, muestran efectos positivos en el grupo experimental en comparación con el grupo control, esto debido la aplicación del programa de gestión educativa estratégica. Finalmente se llegó a la conclusión que la aplicación del programa de gestión educativa estratégica es eficaz para favorecer el clima institucional.