Los conceptos temporales como instrumento del desarrollo del aprendizaje significativo de los contenidos históricos, del componente de “historia” del área de ciencias sociales, en la institución educativa particular ¨Thales de Mileto¨ del distrito de Socabaya, provincia de Arequipa, región Arequipa, en el año 2017

Abstract

La presente tesis explica específicamente los conceptos temporales y el tiempo histórico, como también los procesos básicos del aprendizaje significativo y la competencia “construye competencias históricas“ con sus contenidos implícitos. Por oto lado se muestran resultados estadísticos y análisis que explican la relación entre conceptos temporales y el aprendizaje significativo. Finalmente se proponen alternativas relacionadas con indicadores de desempeño y estrategias de aprendizaje.