Clima sociofamiliar y rendimiento académico en estudiantes de primero de secundaria de la institución educativa Las Plumas del Amauta en el distrito de Cerro Colorado - Arequipa

Abstract

Los alumnos de 1º de secundaria de la I.E. Las Plumas del Amauta han demostrado diferencias en su rendimiento escolar, lo cual se debe a la repercusión del clima familiar al que están expuestos, así mismo se pudo observar que los padres se involucran menos en las tareas escolares de sus hijos. Por lo tanto, esta investigación pretende analizar la relación entre el clima sociofamiliar y el rendimiento académico en los estudiantes del 1º de secundaria de la I.E. Las Plumas del Amauta. El tipo de estudio que se empleó para esta investigación fue descriptivo; el instrumento usado para la medición del rendimiento académico fue los registros de calificaciones, y el instrumento usado para la medición del clima sociofamiliar fue un cuestionario aplicado a 36 alumnos de 1º de secundario de la institución de estudio. Como resultados, el 100% de la muestra tienen un buen clima sociofamiliar, mientras que el 50% tiene calificaciones aprobatorias con A. concluyendo que existe una correlación positiva, baja y significativa (r=0.284; x=0.0009, x <0.05), es decir que, a mejor clima sociofamiliar, mejor será el rendimiento escolar, ya que, un ambiente sociofamiliar estable influye positivamente en las actividades escolares de los estudiantes.