Aplicación de Grupistrategias para reforzar el aprendizaje de la historia del Perú en el cuarto, quinto y sexto grado de primaria en la institución educativa N° 40221“Corazón de Jesús” La Pampa distrito de Socabaya Arequipa - Perú 2018

Abstract

El presente trabajo “Aplicación de grupistrategias para reforzar el aprendizaje de la historia del Perú en el cuarto, quinto y sexto grado de primaria en la institución educativa N° 40221“Corazón de Jesús” La Pampa distrito de Socabaya Arequipa - Perú 2018”. Explica cómo podemos mejorar el aprendizaje de los estudiantes de primaria en un área que es importante para su formación tanto cognitiva como de ciudadano. Para ello la investigación se realizó en tres salones cuarto, quinto y sexto siendo un aproximado de 81 estudiantes, es un estudio cuasi - experimental, el objetivo de ello es usar grupistrategias para hacer un aprendizaje más óptimo permitiendo al estudiante crear su aprendizaje y organizarlo de una mejor manera para que sea atractiva y productiva para él o la estudiante ya que el curso de Historia del Perú es un curso interesante y agradable pero no se le brinda mayor atención siendo un curso relevante e importante para la formación de ciudadanos responsables para el país denomine la palabra “GRUPISTRATEGIAS” ya que son el uso de los organizadores del conocimiento usados de manera grupal para lograr un aprendizaje de parte de todos los estudiantes para ellos luego de manera individual resumir y generar sus propios aprendizajes y crear su organizador grafico o del conocimiento. Para procesar los datos se utilizó el software Excel previo al proceso se utilizó la pre y post prueba. Puedo afirmar que la investigación fue muy útil y productiva ya que los estudiantes salieron con excelentes resultados aprendiendo de manera más entretenida y diferente teniendo mejores aprendizajes y profesores dichosos de los resultados definitivamente la aplicación de grupistrategias fue un éxito al 100%.