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Título: Estilos de vida y síndrome de Burnout en docentes universitarios: análisis en el contexto de pandemia por Covid-19
Asesor(es): Rojas Zegarra, María Elena
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia de los estilos de vida en la manifestación de síndrome de burnout en docentes universitarios en un contexto de pandemia por COVID-19. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo-correlacional y de diseño no experimental con un corte transversal. La muestra fue seleccionada mediante una técnica de muestreo no probabilístico intencional, la cual estuvo conformada por 66 docentes universitarios, de ambos sexos y con edades entre los 25 a 73 años. Se aplicó de forma virtual una Ficha Individual, el Cuestionario de Estilos de Vida “FANTÁSTICO” y el Maslach Burnout Inventory (MBI). El análisis estadístico se realizó a través del programa SPSS versión 24, para el análisis de datos descriptivos se utilizó tablas de frecuencias; y en cuanto a la estadística inferencial, se realizó la prueba de normalidad Kolmogorov-Smirnov; la cual es indicada para la cantidad de nuestra muestra. Los resultados obtenidos demuestran que existe relación moderada entre los estilos de vida y el síndrome de burnout; por lo que se concluye que, mantener estilos de vida saludables puede prevenir la manifestación del síndrome de burnout en los docentes universitarios.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Psicólogos
Jurado: Bouroncle Faux, Sandra María; Corrales Aquice, Ana María; Rojas Zegarra, María Elena
Fecha de registro: 10-mar-2023



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