Trastornos de conducta en estudiantes del nivel secundario: En búsqueda de una respuesta a la problemática de la convivencia escolar durante el Covid 19

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado: Trastornos de conducta en estudiantes del nivel secundario: en búsqueda de una respuesta a la problemática de la convivencia escolar durante el Covid 19 tuvo como objetivo principal establecer la relación entre los trastornos de conducta y la convivencia escolar en los estudiantes de nivel secundaria, Arequipa 2021. El tipo de investigación fue correlacional con un diseño no experimental, transversal, con una muestra probabilística de 120 estudiantes de nivel secundario de la ciudad de Arequipa, 2021, empleando el cuestionario ESPERI para adolescentes entre 12 a 17 años, con el objetivo de medir la variable trastornos de conducta y un cuestionario de convivencia para medir la misma variable. Los resultados obtenidos del coeficiente de correlación de Rho de Spearman fueron de -0.436, esto nos indica que existe un grado de correlación negativa débil entre nuestras dos variables, por lo tanto, se puede interpretar que, a mayor nivel de trastornos de conducta, menor será el nivel de convivencia escolar en los estudiantes de nivel secundario durante el covid 19.