Funcionamiento familiar y su relación con los intereses vocacionales de los alumnos de 4to y 5to de secundaria del Colegio Nacional Francisco García Calderón de Chivay

Abstract

El desarrollo del presente trabajo de investigación titulado funcionamiento familiar y su relación con los intereses vocacionales de los alumnos de 4° y 5° de secundaria de la Institución Educativa Francisco Garcia Calderón de Chivay, tiene como objetivo determinar la relación entre tipo de familia y los intereses vocacionales en adolescentes. El estudio es de tipo no experimental de diseño descriptivo-correlacional donde se trabajó con 188 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, a quienes se les evaluó con el instrumento de evaluación de funcionamiento familiar FACES III y posteriormente con el Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R2003 a través de un muestreo no probabilística de tipo “intencional o por conveniencia”. Los resultados muestran que existe una correlación negativa significativa entre la familia predominante y el interés vocacional de lingüística, lo cual nos permite afirmar que los adolescentes que pertenecen a familias caracterizadas por un desequilibrio entre adaptabilidad familiar (los cambios en los roles, reglas y liderazgo familiar) y la cohesión familiar (el vínculo emocional y el grado de autonomía individual); en donde una u otra es adecuada y la otra no, generan menores interés vocacionales hacia el área lingüística.