Clima social familiar y nivel de agresión en estudiantes del cuarto y quinto grado de secundaria de una Institución Educativa estatal del Distrito de Cayma

Abstract

La presente tesis titulada “Clima social familiar y nivel de agresión en estudiantes del cuarto y quinto grado de secundaria de una institución educativa estatal del Distrito de Cayma”; tiene como objetivo determinar la relación existente entre las dos variables, utilizando una metodología de tipo descriptiva correccional. La muestra estuvo conformada por 180 estudiantes cuyas edades se encuentran entre los 15 a 17 años de ambos sexos, de los dos últimos años de educación secundaria de la institución educativa estatal del distrito de Cayma. Como instrumentos se utilizaron la escala del clima social familiar (FES) de R.H. Moss y E.J. Trickeet y el cuestionario de agresión de Buss y Perry. Para procesar los datos estadísticos utilizamos la prueba estadística T de Student y el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados de esta investigación nos indican la existencia de un grado de correlación significativa entre clima social familiar y nivel de agresión en los estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria de una institución educativa estatal del distrito de Cayma”, Es así que las dimensiones de relación, desarrollo y estabilidad del clima social familiar se asocian de forma significativa e inversamente proporcional con agresión global y la mayoría de sus dimensiones, es decir que en una familia donde exista falta de comunicación entre padres e hijos, discordia familiar, carencia de afecto, etc. está vinculado a altos niveles de agresión en los adolescentes.