Aplicación de los títeres como estrategia para mejorar la expresión oral en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa José Olaya Balandra Arequipa - 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación está orientado a desarrollar la expresión oral de los niños y niñas del nivel inicial de cinco años de la institución educativa José Olaya Balandra de Arequipa en dicha Institución se observó que muestran dificultades al emitir diferentes tipos de mensajes y también timidez que no les permite socializarse es por ello que se motivó el desarrollo del presente estudio. Tomando como alternativa para desarrollar en los niños y niñas expresión oral la utilización de títeres de manera lúdica y entretenida. La educación inicial requiere un tratamiento específico ya que los primeros años son decisivos en el proceso de maduración, de desarrollo de un niño; en base a esto se puede decir que la primero infancia es una etapa fundamental en el desarrollo y formación personal. Con la aplicación de títeres se ha logrado mejorar la expresión oral de los niños y niñas de cinco años se obtuvo un 65% de niños y niñas que se ubicaron en el nivel bueno mostrando un gran logro expresión oral.