El bullying en el desarrollo psicosocial de los estudiantes adolescentes de 3°, 4° y 5° de nivel secundaria de la Institución Educativa Independencia Americana – Arequipa, 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “El bullying en el desarrollo psicosocial de los estudiantes adolescentes de 3°, 4° Y 5° de nivel secundaria de la Institución Educativa Independencia Americana – Arequipa, 2016”, tuvo como objetivo principal: Determinar la influencia del Bullying en el desarrollo psicosocial de los estudiantes adolescentes de 3°, 4° y 5° de secundaria de la Institución Educativa Independencia Americana, la metodología utilizada es diseño no experimental transeccional en consecuencia con la finalidad de la investigación, para recoger la muestra aleatoria de 261 estudiantes al azar de tercero a quinto del nivel secundario, mediante la aplicación del cuestionario como instrumento. De los resultados muestran que el bullying se presenta en la Institución Educativa y se manifiesta a través del maltrato físico y verbal, la frecuencia en el que se presenta son bastantes veces en la semana, se produce en cualquier lugar y el agresor acosa a la víctima cuando esta solo sin la supervisión de un adulto, se evidencia que los estudiantes frente a situaciones de violencia confían más en sus compañeros que en sus propias familias y docentes porque consideran que no pueden ayudarlos, así mismo se demuestra que en el colegio se presentan manifestaciones del bullying que afecta tanto a agresores, victimas y espectadores y que influyen directamente en el desarrollo psicosocial de los adolescentes. La investigación en líneas generales aporta significativamente al enfoque educativo, psicológico y social, brindando una visión amplia de la problemática del bullying en el desarrollo psicosocial de los estudiantes en la convivencia escolar, esta investigación permitirá tomar nuevas medidas de prevención de la violencia escolar, riesgos sociales que pudieran afectar la integridad física, psicológica y moral de los estudiantes.